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      云陽 深耕優質均衡 寫好強縣富民的“教育答卷”
      重慶日報
      時間:2023-11-04 06:43:12

      學生們在綠茵場上踢足球

      考古云陽恐龍化石、善識自身情緒、練一手好字……孩子們的課后“新作業”,映射出云陽縣全面推行“1+X”課后服務模式的有益探索。今年4月,云陽縣“構建課后服務新生態”被教育部評為落實“雙減”典型案例。

      落實“雙減”是該縣著力推動義務教育優質均衡發展的重要一環,而不斷“追問”優質均衡也正是推動基礎教育高質量發展的堅實基座。

      挺立改革潮頭,云陽縣教育系統全面貫徹黨的教育方針,按照“1135”工作思路全面推進高質量教育體系建設,加快推進義務教育優質均衡發展,摸索走出一條山區庫區強縣富民教育現代化新路子,以教育之強夯實強縣之基。

      高位籌謀

      著力優化布局回應教育公平

      秉承“讓每個孩子都能享受優質教育”的理念,云陽以“優化學校布局、建設優質學校、推進內涵發展”為主要抓手,頂層施策、高位籌謀,結合縣域發展“一心兩極三大片”布局,一鎮一策、一校一案打造縣城教育高地、區域教育中心和鄉鎮精品學校。在全面推進基本公共教育服務均等化,著力擴大基礎教育優質資源,賦能教育強縣建設和教育高質量發展的浪潮中成為了值得借鑒的范例。

      教育投入,持續發力。近年來,云陽縣累計投入資金20余億元,每年至少建成投用1所學校,“城鎮擠”得到徹底緩解;新建、改擴建中小學(幼兒園)124所,實施項目875個,新增學位19598個;建成實驗室304間,六大功能室881間。

      數據賦能,共建共享。大力推進教育數字化為云陽教育注入源頭活水,全縣創建市級智慧校園示范校6所,建成城鄉“專遞課堂”9所、“名校網絡課堂”16所,開發云陽教育App,打通縣、校兩級應用,讓教育數據可匯、可管、可用。利用國家和重慶中小學智慧教育平臺,豐富各學科、各年段的學習資源并免費向學生開放,實現優質數字教育資源與教育教學深度融合。建成云陽縣教育城域網、云陽縣智慧教育云平臺、云教育管理指揮中心,義務教育學?;ヂ摼W接入率100%,云陽教育“云—網—端”架構初步形成。2022年,云陽縣智慧課堂作業管理系統被教育部遴選為利用信息技術手段加強作業管理的典型案例。

      共生共贏

      集團化辦學強化資源輻射

      “集團化辦學不是創造一模一樣的復制品,而是教育的協同發展?!痹脐栘撠熑吮硎?,在集團化辦學體系中,共生、共贏、共長才是集團化辦學的核心主題。

      如何探索集團化辦學路徑,破題優質均衡痛點?云陽縣青龍小學教育集團有自己的見解。

      這個由7所學校組成的教育集團,沿著幫扶、聯盟、學區、集團這條循序漸進的道路,堅持質量為本,從課程建設、隊伍培養、資源共享3個關鍵領域推動內部系統性變革。如集中力量推行《云陽縣青龍小學教育集團學科課堂教學指南》,優化集團課程建設,強化課程執行力;實施“135工程”,加強教師隊伍培養,提升教師教學力;搭建資源共享平臺,打造擴優提質新樣態,推動學校教育從內部變革走向對外開放。

      為促成學區和集團內校際間管理、教育教學、教研緊密融合,共建共治共享共進的水平進一步提升,云陽多措并舉:按照“強校擴優、強師提能、強生提質”的工作思路,打造優質學校,制定《深化集團化辦學三年行動計劃》,組建“一個法人、多個校區”緊密型集團2個,“以城帶鄉、以強助弱”城鄉教育集團10個,區域型學區5個;按照“結構合理、促進均衡、盤活優化”的原則,強化師資建設,采用結構補缺、跨校執教等方式深入開展干部教師輪崗交流,促進學?!霸煅健卑l展。

      如今,云陽教育集團化辦學已實現全覆蓋。

      提質增效

      繪就特色質量辦學育人新藍圖

      跳土家擺手舞、打造“土家文化長廊”、成立土家織錦藝術工作坊、組建“竹竿舞”社團……在云陽縣清水土家族鄉民族小學校園內,每一個“土家孩子”都能深入接觸本民族的傳統特色課程,感受濃厚的民族情感和家國情懷。這是學校根據本地文化特性設計打造的特色課堂。

      同樣別具一格的還有紅獅初中的“摔跤班”。面臨長江、背靠大山,紅獅學子們憑借著爬山練就的一身好勁兒“摔”出了102名國家級運動員,也闖出了一條差異化、特色化、專業化的“摔跤之路”。

      近年來,云陽學子們榮獲體育、藝術、科技等國際獎37項、國家獎618項,諸多獎項的背后是區域學校結合特色優勢,通過主題化、進階式系列設計,形成素質拓展類課后服務特色品牌課程的豐碩成果。

      整合區域優勢,建設特色學校、彰顯辦學個性,是云陽教育實現教育發展提質增效的重要抓手。同時,全縣緊抓“雙減”契機,構建“三色”評價體系,全面促進教育教學質量提升。

      落實“雙減”,激活提質增效“新動能”。云陽縣持續推進中小幼德育一體化建設,同時“五育并舉”齊發力,深化教育教學改革,狠抓美育、體育、勞動教育多項發展。云陽縣第三初級中學抓實精細化管理,提升學校育人品質,著力培育新時代“紅星少年”,始終堅持“習慣影響一生”的改革路徑便是其中典型。

      用好“指揮棒”,撬動擴優提質“新支點”。云陽縣域內學校聚焦教學評價改革,圍繞“辦學方向、課程教學、教師發展、學校管理、學生發展”五個一級指標,形成以藍色為基礎、綠色看發展、紅色為警戒的獨特“三色”評價體系。以此為基,龍角小學在搭建“七彩課堂”范式之余創造性建立“七彩”評價標準和體系,通過教學方式和教育評價的改革,構建教學環境新生態,真正讓學生享受有質量的教育。

      心系民生

      建立長效機制增強“惠民有感”

      在全面推進義務教育優質均衡發展的大背景之下,如何真正辦出優質教育惠及每一位學子?如何增強學生和家長的幸福感、安全感、獲得感?云陽縣立足山區庫區實際,交出了答卷。

      在全市率先實行義務教育入學“一件事一次辦”,實現新生報名“全程網辦、一次辦成”。不斷完善義務教育免試就近入學實施辦法,堅持執行民辦學校同公辦學校同步招生政策,全縣義務教育學生就近劃片入學全覆蓋。建立健全“3122”資助體系,確保每一名適齡兒童不因貧失學。特殊教育學校建成“學前、義教、職高”為一體的十五年一貫制學校,義務教育階段學校隨班就讀教學點全覆蓋,累計為626名特殊適齡孩子開展送教服務,保障每一位適齡兒童少年公平接受義務教育的權利。

      聚焦優質均衡,在奮力探索山區庫區強縣富民教育現代化新路子的征途中,在為新重慶建設貢獻“教育智慧”的實踐中,云陽將始終把教育擺在優先發展的戰略地位,布大局、開新局,抓重點、破難點,補短板、強弱項,奮力開創教育高質量發展新局面,努力辦好人民滿意的教育。

      杜林燕 謝靜 周秋雨 圖片由云陽縣教委提供

      編輯:李平 | 校對:肖福燕
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